VARHAISKASVATTAJA LAPPI 2027
Ohjelma pe-la 23.-24.4.2027
Muutokset mahdollisia
Ohjelma salijärjestyksessä
Auditorio
11:00-12:00
Ilmoittautuminen ja näyttelyosastoihin tutustuminen
12:00-12:10
InfoDiane Galbraith, koulutuspäällikkö, Globex oy
12:10-13:00
Kun rajaat, jaksat – työhyvinvointia varhaiskasvatukseenⓘ Stina Akola, KM, työnohjaaja, erityisopettaja, kouluttaja
Stina Akola on työyhteisöjen kehittäjä, kouluttaja ja työnohjaaja. Koulutukseltaan hän on kasvatustieteen maisteri, ja hänellä on yli 20 vuoden kokemus kasvatus- ja koulutusalalta. Hänen erityisosaamistaan ovat työyhteisöjen toiminta ja hyvinvointi, yhteistyö ja vuorovaikutus sekä itsetuntemuksen merkitys työssä.
Stina tunnetaan käytännönläheisestä ja oivalluttavasta tavastaan puhua työelämän ilmiöistä. Hänen puheenvuoroissaan tutkittu tieto yhdistyy tunnistettaviin arjen tilanteisiin ja konkreettisiin keinoihin, joita voi viedä suoraan omaan työhön.
Varhaiskasvatuksen työssä voisi aina tehdä vähän enemmän, paremmin tai vielä yhden asian. Mutta missä kulkee riittävän raja ja kuka sen lopulta määrittelee?
Työn rajaaminen ei tarkoit
... [+]a välinpitämättömyyttä tai sitä, että työ tehtäisiin huonommin. Päinvastoin toimivat rajat auttavat suuntaamaan aikaa ja energiaa siihen, mikä työssä on olennaista, ja jättämään voimavaroja myös työn ulkopuoliseen elämään.
Tällä luennolla pysähdymme sen äärelle, miksi työn rajaaminen on niin tärkeää mutta usein yllättävän vaikeaa. Tarkastelemme myös omia työn tekemisen tapoja ja ajureita: mikä saa meidät venymään, vaatimaan itseltämme liikaa tai kantamaan enemmän kuin olisi tarpeen? Entä miten rajat liittyvät työstä irrottautumiseen ja palautumiseen?
Saat mukaasi näkökulmia ja käytännön keinoja, joiden avulla voit rakentaa omaan työhön ja arkeen kestävämpiä rajoja ilman että sinun tarvitsee tinkiä siitä, että haluat tehdä työsi hyvin.
Luennon teemoja:
· miksi työn rajaaminen on hyvinvointitaito
· mikä tekee rajaamisesta vaikeaa
· toimintatavat ja omat ajurit rajojen taustalla
· käytännön keinoja työn rajaamiseen
· työstä irrottautuminen myös ajatusten tasolla
Luento toimii pohjana työpajalle. [-]Tauko ja näyttelyosastoihin tutustuminen
13:20-14:20
Kun rajaat, jaksat – työhyvinvointia varhaiskasvatukseen – työpajat ja koontiⓘ Stina Akola, KM, erityisopettaja, työnohjaaja, kouluttaja
Stina Akola on työyhteisöjen kehittäjä, kouluttaja ja työnohjaaja. Koulutukseltaan hän on kasvatustieteen maisteri, ja hänellä on yli 20 vuoden kokemus kasvatus- ja koulutusalalta. Hänen erityisosaamistaan ovat työyhteisöjen toiminta ja hyvinvointi, yhteistyö ja vuorovaikutus sekä itsetuntemuksen merkitys työssä.
Stina tunnetaan käytännönläheisestä ja oivalluttavasta tavastaan puhua työelämän ilmiöistä. Hänen puheenvuoroissaan tutkittu tieto yhdistyy tunnistettaviin arjen tilanteisiin ja konkreettisiin keinoihin, joita voi viedä suoraan omaan työhön.
Mitä työn rajaaminen ja palautuminen tarkoittavat juuri sinun työarjessasi? Missä huomaat venyväsi, käyttäväsi voimavarojasi enemmän kuin haluaisit tai kantavasi työasioita mukanasi vielä t
... [+]yöpäivän jälkeen?
Työpajassa siirretään luennon teemat omaan arkeen. Valmennuksellisten harjoitusten ja yhteisen keskustelun avulla pysähdyt tarkastelemaan omaa tilannettasi: millaiset rajat tukisivat hyvinvointiasi, mikä auttaisi sinua palautumaan paremmin ja päästämään työstä irti?
Saat työpajasta käytännön työkaluja työn rajaamiseen, palautumisen vahvistamiseen ja työstä irrottautumiseen. Tavoitteena ei ole muuttaa kaikkea kerralla, vaan tunnistaa yksi itselle merkityksellinen asia, johon haluat vaikuttaa, ja rakentaa konkreettinen suunnitelma muutoksen tueksi.
Työpajassa:
· tunnistat omia rajaamisen ja palautumisen tarpeitasi
· tarkastelet, mikä omassa toiminnassasi tukee tai haastaa työstä irrottautumista
· saat käytännön työkaluja työn rajaamiseen, palautumiseen ja työstä irrottautumiseen
· rakennat itsellesi konkreettisen toimintasuunnitelman, jonka voit viedä omaan työarkeesi
Työpaja pohjautuu Kun rajaat, jaksat – työhyvinvointia varhaiskasvatukseen -luentoon. [-]Kahvitauko ja näyttelyosastoihin tutustuminen
15:10-16:30
Sävelsäteitä - musiikkikasvatuksen muotoja Saamenmaalta (sisältää yhteisen rentoutushetken)ⓘ Ulpu Mattus-Kumpunen, laulaja-lauluntekijä, musiikkikasvattaja, opas, esiintyjä
Ulpu on monipuolinen artisti, musiikkikasvattaja, lauluntekijä ja opas saamelaiskulttuuriin. Ulpu on toiminut useamman vuoden inarin- ja pohjoissaamenkielisen lastenkulttuurin, erityisesti Iastenmusiikin saralla laulattaen ja leikittäen lapsia ympäri Saamenmaan niin työpajoissa ja konserteissa kuin radiossa ja satuhetkissäkin.
Essi on saamelaisen lastenmusiikin ja -kulttuurintekijä. Vuodesta 2019 hän on toiminut aktiivisesti saamelaisen lastenkulttuurin kentällä lastenmusiikin tekijänä, lastenohjelmien käsikirjoittajana sekä muskariohjaajana. Saamelaisen lastenmusiikkikentän elävöittäminen on Essille sydämen missio. Hän uskoo saamenkielten vahvistuvan kollektiivisesti musiikkikasvatustyön kautta.
ⓘ Essi Morottaja, lastenmusiikintekijä ja artesaani
Ulpu on monipuolinen artisti, musiikkikasvattaja, lauluntekijä ja opas saamelaiskulttuuriin. Ulpu on toiminut useamman vuoden inarin- ja pohjoissaamenkielisen lastenkulttuurin, erityisesti Iastenmusiikin saralla laulattaen ja leikittäen lapsia ympäri Saamenmaan niin työpajoissa ja konserteissa kuin radiossa ja satuhetkissäkin.
Essi on saamelaisen lastenmusiikin ja -kulttuurintekijä. Vuodesta 2019 hän on toiminut aktiivisesti saamelaisen lastenkulttuurin kentällä lastenmusiikin tekijänä, lastenohjelmien käsikirjoittajana sekä muskariohjaajana. Saamelaisen lastenmusiikkikentän elävöittäminen on Essille sydämen missio. Hän uskoo saamenkielten vahvistuvan kollektiivisesti musiikkikasvatustyön kautta.
Osana Cuovvâd-työryhmää Ulpu ja Essi ovat luoneet palkitun Sävelpesä-muskarisarjan kolmella Suomessa puhutulla saamenkielellä (inarin-, koltan- ja pohjoissaame) sekä tälle jatkoksi pedagogise
... [+]n kokonaisuuden Suõmmšuõn~Sävelsäteet - laulukirjan ja musiikkialbumin. Ulpun ja Essin tapa opettaa musiikkia seurailee saamelaista pedagogiikkaa: yhdessä tekemistä ja rinnalla oppimista, sitoen sen jokapäiväisiin toimintoihin ja ylittäen kielirajat. Koulutuksen tavoite on löytää ja kokeilla monenlaisia tapoja hyödyntää musiikkia arjessa: aktivoivia, innostavia, vuorovaikutusta lisääviä sekä rauhoittavia musiikkikasvatuksen muotoja. Saamelaisessa pedagogiikassa korostuu lapsen oman tavan löytäminen ja sen tukeminen, ja samaan he kannustavat myös aikuisia. [-]
09:00-10:00
Toimiva tiimi syntyy vuorovaikutuksessaⓘ Petteri Mikkola, LTO, kouluttaja, työnohjaaja (STOry), organisaatiokonsultti (FINOD)
Petterillä on 40 vuoden näköala varhaiskasvatuksen kehittämiseen. Hän on toiminut päiväkodin johtajana yli 30 vuotta ja kehittänyt sekä toteuttanut pedagogisen ja konsultoivan johtamisen mallia, jossa säännöllisillä tiimien konsultoinneilla ja työyhteisön peda-pajoilla mahdollistetaan pysähtyminen, yhdessä ajattelu, dialogi sekä yhteisen toimintakulttuurin kehittyminen. "Hyvä ilmapiiri tehdään päivittäin käytännön teoilla ja se on jokaisen työntekijän vastuulla, sillä lapsilla on oikeus toimiviin tiimeihin ja yhteisöön".
Mihin käytän työaikani ja miksi? ”Ei ole aikaa”- mihin ei ole aikaa? Kenen tarpeisiin käyttämäni työaika tällä hetkellä vastaa? Jos käyttäisin enemmän työaikaani siihen, mitä pidän
... [+] tärkeänä ja merkityksellisenä, mitä lisäarvoa se voisi tuottaa?
Tiimityön johtamisessa keskeistä ovat rakenteet. Tarvitaan säännöllinen aika ja paikka työn ilmiöiden tutkimiselle, kohtaamiselle ja pysähtymiselle. Kiireetön ja kohtaava arki mahdollistuu toimivan työnorganisoinnin kautta. Onko esihenkilöllä aikaa pysähtyä työyhteisön ja tiimien ilmiöiden äärelle?
Työyhteisön toimintakulttuuri luodaan puheella toimintatavoista. Tarvitaan riittävän yhteinen ymmärrys toimintatavoista ja sitoutuminen toimimaan sopimusten mukaisesti. Kun toimintaa arvioidaan ja kehitetään,
niin uusi, hieman erilainen toimintakulttuuri luodaan puhumalla arki ensin hieman erilaiseksi ja sopimalla konkreettisia, yhteisiä hieman erilaisia työtapoja, jotka lähtevät vanhusten tarpeista. Realiteetit, mitä olemme nyt ja mitä me voisimme ja uskaltaisimme olla?
Miten teemme sen ilmapiirin, joka meillä juuri nyt on? Miten varmistetaan, että jokaisen työntekijän ääni ja ajatukset tulevat kuuluviin? Tiimissä on tärkeää huomata hyvä, tunnistaa onnistumiset ja saada säännöllisesti palaute työstä. Myös mahdolliset perustehtävän vääristymät on tunnistettava ja annettava korjaava palaute, jolla korjataan työnteon suunta takaisin yhteisiin sopimuksiin. Myös erilaisten ryhmädynaamisten ilmiöiden tunnistaminen tukee koko työyhteisön toimintaa. [-]Tauko ja näyttelyosastoihin tutustuminen
10:15-11:15
Toimiva tiimi syntyy vuorovaikutuksessa – työpajat ja koontiⓘ Petteri Mikkola, LTO, kouluttaja, työnohjaaja (STOry), organisaatiokonsultti (FINOD)
Petterillä on 40 vuoden näköala varhaiskasvatuksen kehittämiseen. Hän on toiminut päiväkodin johtajana yli 30 vuotta ja kehittänyt sekä toteuttanut pedagogisen ja konsultoivan johtamisen mallia, jossa säännöllisillä tiimien konsultoinneilla ja työyhteisön peda-pajoilla mahdollistetaan pysähtyminen, yhdessä ajattelu, dialogi sekä yhteisen toimintakulttuurin kehittyminen. "Hyvä ilmapiiri tehdään päivittäin käytännön teoilla ja se on jokaisen työntekijän vastuulla, sillä lapsilla on oikeus toimiviin tiimeihin ja yhteisöön".
Tauko ja näyttelyyn tutustuminen
12:30-13:45
Hyvinvoiva tiimi varhaiskasvatuksessa - työn vahvin voimavaraⓘ Stina Akola, KM, erityisopettaja, työnohjaaja, kouluttaja
Stina Akola on työyhteisöjen kehittäjä, kouluttaja ja työnohjaaja. Koulutukseltaan hän on kasvatustieteen maisteri, ja hänellä on yli 20 vuoden kokemus kasvatus- ja koulutusalalta. Hänen erityisosaamistaan ovat työyhteisöjen toiminta ja hyvinvointi, yhteistyö ja vuorovaikutus sekä itsetuntemuksen merkitys työssä.
Stina tunnetaan käytännönläheisestä ja oivalluttavasta tavastaan puhua työelämän ilmiöistä. Hänen puheenvuoroissaan tutkittu tieto yhdistyy tunnistettaviin arjen tilanteisiin ja konkreettisiin keinoihin, joita voi viedä suoraan omaan työhön.
Varhaiskasvatuksessa harva asia vaikuttaa työpäivään yhtä paljon kuin oma tiimi. Parhaimmillaan tiimi kannattelee, jakaa kuormaa ja auttaa jokaista onnistumaan työssään. Toisinaan taas yhteist
... [+]yö itsessään voi olla yksi työn kuormitustekijöistä. Mikä tekee tiimistä voimavaran, joka tukee hyvinvointia myös silloin, kun arki haastaa?
Luennolla tarkastelemme hyvinvoivaa tiimiä käytännön työarjen näkökulmasta. Mitä meille ja yhteistyöllemme tapahtuu kiireessä ja kuormituksessa? Miten erilaiset tapamme toimia, reagoida ja kantaa vastuuta vaikuttavat koko tiimiin? Entä millaiset yhteiset toimintatavat auttavat jakamaan kuormaa ja rakentamaan työarkea, jossa kenenkään ei tarvitse pärjätä yksin?
Hyvinvoiva tiimi ei tarkoita tiimiä, jossa kaikilla on aina hyvä päivä tai jossa yhteistyö on ongelmatonta. Se on tiimi, joka pystyy toimimaan yhdessä myös silloin, kun työ kuormittaa, ihmiset ovat erilaisia ja voimavarat vaihtelevat.
Luennon teemoja:
· mikä tekee tiimistä hyvinvointia tukevan voimavaran?
· minä, sinä ja me kuormituksessa – miten oma toimintamme vaikuttaa tiimiin?
· yhteiset toimintatavat hyvinvointia vahvistamassa [-]Kahvitauko ja vapaata verkostoitumista
14:30-16:00
Eri sukupolvet työelämässä – millaisia vuorovaikutuksen hurmausliikkeitä tarvitsemme tulevaisuudessa?ⓘ Jenni Rajahalme, kouluttaja, johtaja, Kumppania Oy
Jennillä on takanaan satoja koulutuksia ja keynote-puheenvuoroja huippupalauttein. Hänen ainutlaatuinen tapansa kertoa tarinoita ja ratkaisuja on mieleenpainuvaa ja innostavaa. Taustalla on yli 20 vuoden kokemus työelämän sekä viestinnän kehittämisestä. Jenni osaa ottaa yleisönsä, hän kylvää huumoria, vaikka aiheena onkin tärkeät ja vakavasti otettavat asiat. Jenni on viestintätoimiston PR-Johtaja ja viestinnän asiantuntija. Lisäksi hän on toiminut 15 vuoden ajan työelämätaitojen kehittämisen asiantuntijana. Hän on kansainvälisen JCI-järjestön Suomen Nuorkauppakamareiden kansallinen puheenjohtaja vuodelta 2017. Suomen Nuorkauppakamarit on 5000 hengen asiantuntija- ja business-verkosto.
Työelämä on keskellä murrosta, jossa eri sukupolvet kohtaavat toisensa omassa työyhteisössä ja asiakastyössä entistä tiiviimmin. Menestyäksemme tarvitsemme uudenlaista kykyä ymmärtää mo
... [+]ninaisuutta ja uutta aikaa. Työelämässä arvot ja työelämän odotukset kohtaavat uudella tavalla. Baby boomereista Z-sukupolveen jokainen tuo työelämään oman kokemuksensa, taitonsa ja näkemyksensä.
Keynoten tavoitteena on luoda osallistujille kokonaiskuva siitä, miksi työelämässä työskentelevät ja työelämään tulevat opiskelevat sukupolvet ovat erilaisia. Miksi he ajattelevat eri tavoin? Miksi nuorimmat sukupolvet ravisuttavat työelämää mm. laittaen uusiksi johtajuuden, vuorovaikutuksen sekä palveluiden tarjonnan? Miten moninaisuuden ymmärryksestä luodaan vahvuus? Millaisia vuorovaikutuksen hurmausliikkeitä tulevaisuudessa tarvitaan?
Kun opimme tulkitsemaan eri sukupolvien vuorovaikutusta, kieltä ja toimintatapoja oikein, väärinymmärrykset vähenevät ja luottamus kasvaa. Parhaimmillaan syntyy yhteisöjä, joissa kokemus ja rohkea uudistaminen ruokkivat toisiaan. Sukupolvien välinen dialogi on kilpailuetu: se kiihdyttää oppimista, vahvistaa sitoutumista ja luo pohjan kestävälle menestykselle muuttuvassa maailmassa. [-]Summit Nordic
12:10-13:10
Vahva johtajuus – toimivan työyhteisön ja laadukkaan toimintakulttuurin perustaEeva Hujala, professori emerita
Veijo Nivala, KT, johdon työnohjaaja
Hyvä johtaminen näkyy arjessa – mutta mistä vahva johtajuus rakentuu? Luennolla pysähdytään tämän päivän varhaiskasvatuksen johtajuuden keskeisten kysymysten äärelle: miten vastata johta
... [+]misen muuttuviin haasteisiin, johtaa perustehtävää ja vahvistaa toimivaa työyhteisöä? Saat mukaasi käytännön näkökulmia siihen, miten hyvä johtaminen ja työyhteisötaidot luovat laadukasta toimintakulttuuria ja tukevat varhaiskasvatuksen tuloksellisuutta. [-]13:20-14:20
Vahva johtajuus – toimivan työyhteisön ja laadukkaan toimintakulttuurin perusta (jatko / työpaja)Eeva Hujala, professori emerita
Veijo Nivala, KT, johdon työnohjaaja
Hyvä johtaminen näkyy arjessa – mutta mistä vahva johtajuus rakentuu? Luennolla pysähdytään tämän päivän varhaiskasvatuksen johtajuuden keskeisten kysymysten äärelle: miten vastata johta
... [+]misen muuttuviin haasteisiin, johtaa perustehtävää ja vahvistaa toimivaa työyhteisöä? Saat mukaasi käytännön näkökulmia siihen, miten hyvä johtaminen ja työyhteisötaidot luovat laadukasta toimintakulttuuria ja tukevat varhaiskasvatuksen tuloksellisuutta. [-]08:00-16:00
Ei ohjelmaa lauantaina
